心灵的建筑师！她以热爱勾勒一片“浩瀚星空”
她是心灵的建筑师
用陪伴和关怀
守护孩子们的内心世界
……
漫漫星河，辉映着逐梦身影
条条长路，闪耀着无悔人生
她以满腔热爱
勾勒心理教育的一片“浩瀚星空”
徐晓敏
浙大城市学院首位专职心理健康教育教师，国家二级心理咨询师、绘画疗法初级导师、国家二级职业规划师、浙江省心理卫生协会高校心理咨询专业委员会委员，获评2023年浙江省“高校心理教师年度人物”。
亲手栽下的“苗”
正长成大树
“城院的心理教育工作就像一棵我亲手栽下的苗，我很骄傲能看着它茁壮成长，成为如今枝繁叶茂的样子。”徐晓敏如是说。
时光回溯至2007年，徐晓敏刚来城院，彼时学校心理教育工作还没有一个独立机构存在，心理工作室建设刻不容缓。对于一个初入职场的年轻教师来说，探索一片未知领域是一个前所未有的挑战。没有先例，她便参考其它有所成就的高校心理教育模板建模；没有经验，她就小心翼翼“摸着石头过河”。在一遍又一遍地试错和总结经验中，学校心理健康教育工作实现了“从无到有，从零到一”的创新突破。
现如今，学校心理教育各项工作有条不紊持续推进，这离不开徐晓敏的辛勤工作，她一步一步探寻出最适合城院的“三因”方法论——“精准教育、精准引导、精准帮扶”，为校园心理健康教育的平安稳定奠定了坚实基础。目前，学校心理教师团队已具备四名专职教师，心理教育工作也从单一问询向“四位一体”转变，这些都是徐晓敏坚持以立德树人为根本任务，以心育心、心心相融为工作理念，十几年一路走来负芒披苇换得的“勋章”。
心里埋颗种子
在春天里发芽
“会选择心理专业，讲起来也实在凑巧。”徐晓敏说，“学生时期曾任班上心理委员，大概我确实有倾听的天赋，朋友都愿意来找我倾诉。”伙伴的信任和帮助他人后收获的纯粹快乐，幻化成为一颗种子，悄悄埋进了少年徐晓敏的心里，这也成为了她日后选择职业方向、制定人生规划的动因。
而进入大学工作、成为一名教师，是她早早写在蓝图里的规划。“和学生在一起会永远充满活力，心态也会跟着年轻起来，整个人就像永动机一样不知疲倦。”也正是这种发自内心对学生的喜爱和对教育事业的热爱，支撑着徐晓敏扎根心理教育“第一线”，时时刻刻关注着学生们的心理健康，手机24小时保持在线。十几年来，她进行了3000余人次的各类心理咨询和深度谈话，成功处理了150余起心理危机事件。
在徐晓敏看来，心理育人的文化载体建设非常重要，她鼓励同学们积极参加学校各类实践活动，还组织开展了校园心理情景剧大赛，希望学生们能在表演中获得成长与突破。此外，由她指导的《光》——一部讲述内向的孤独患者如何走出封闭的自我世界的微电影，更是于2022年荣获首届全国高校百佳心理微电影。在电影的摄制过程中，徐晓敏致力于让学生们“寻找自我、释放自我、引导自我”，从而塑造一个崭新的自我，在人文建设里探寻心理教育，碰撞出璀璨花火。
当小星星相遇“浩瀚星空”
十六年的坚守相望，徐晓敏希望，他们的这些工作成果能切切实实贴近学生，为学生成长成才汇聚最大力量。如果把每一位学生比作一颗小星星，那么整个心理教师队伍、教研和学术活动、各类培训和技术安全都是浩瀚星空中的重要组成。
“学校心理教育工作不应只停留在和学生们聊聊天、做做疏导工作等，这是远远不够的。”徐晓敏表示，时代在发展，心理教育工作也要跟紧时代步伐。“学校现在正在建设把AI投入心理教育工作中的程序。”徐晓敏介绍说，“因为有些孩子其实只是暂时的情绪问题，往往需要一个人或一个地方能够倾诉，在和老师交流中，学生难免会有所顾虑或羞于启齿，这个时候AI就可以起到代替作用。”徐晓敏指出，如何将科技力量和传统心理教育相结合，目前仍然在探索过程中。
心理教育不仅需要解构，更需要建构。徐晓敏始终相信，“在即将和校园告别和社会接轨的浪潮之中，我们需要为学生寻找一块心灵的栖息之地，让他们能够安心建构自己的梦想。”
文字 / 卢悦
摄影 / 赵柏涵
今日编辑 / 吴佳俐
责任编辑 / 张丹
审核 / 徐婧
终审 / 李磊
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