开启人工智能教育新篇章，共筑教育数字化转型新高地

开启人工智能教育新篇章

共筑教育数字化转型新高地

AI的飞速发展给教育带来了新的机遇与挑战。如何将人工智能与教育更好的结合，实现1+1>2的效果，成都七中在新的学期开启了新的探索。近日，学校请到了国家基础教育课程教材专家工作委员会委员、教育部高中信息技术课程标准修订组核心成员、中央电教馆人工智能项目专家、四川省教科院正高级教师、特级教师李维明，成都七中八一学校教研组长周由老师，四川师范大学计算机科学学院张唯老师，以及成都七中全体信息技术教师联合教研，深度推进AI在学校的落地。

老师们认真听取了专家的意见和建议，结合“双新”的要求以及学校的校情，确定了成都七中人工智能教育的实施路径：将AI作为目标，积极探索通过普及 AI 教育，构建 AI 课程体系，让学生对 AI实现从感知到认知，再到创新，全面提升学生信息素养，为培养未来AI人才奠基；将AI作为手段，促进AI真正融入学校教育教学，助力课堂教学的的提质增效。

AI作为目标，设置面向所有学生的AI通识课程和面向兴趣学生的选修课程以及专长学生的特色课程，并计划通过专家引领、集团学校联合教研教学进一步构建更加科学的人工智能课程体系。

 AI作为手段，继续深度运用AI技术助力语言学科教学助力听说能力提升，探索将AI应用于学校教育教学的各个环节助力精准教学，实现教学资源优化配置、提升教学评估的科学性和客观性，从而实现学校教育的提质增效。

 成都七中八一学校的周由老师和我校技术组教研组长蔺洋老师介绍了两校的人工智能课程体系以及各自的教学实践。老师们围绕人工智能技术的原理、应用及教学方法进行深入探讨，分享经验，交流心得。例如，在必修课程中借助人工智能教育平台资源实施项目式教学，借助平台功能进行原理探析、数据集标注、模型训练、模型优化和模型应用，从而为学生提供更加直观的、生动的、互动性强的学习体验，让学生们在项目学习的过程中深入了解人工智能技术的原理和应用，引导学生进一步思考AI对社会、生活的影响。此外，人工智能选修课程和特选课程也是实施人工智能教育的重要阵地，需要为有兴趣、专长的学生设计更具挑战性和深度的学习内容，同时提供深入学习和实践研究的条件，以满足他们对AI技术的好奇心和求知欲。

 老师们就共同推进人工智能课程在高中的落地达成了三点共识：

1.  加强交流与合作

各学校加强交流与合作，联合教研、联合课程开发，分享AI教育的经验和资源，相互学习，共同提升。

2.  科学实施AI课程

各学校根据办学特色特色和学生需求，将共享的课程资源校本化落地，实施更加科学、全面、个性化的AI课程。同时结合新技术、新应用的发展趋势，不断更新课程内容，确保与时俱进。

3.  加强实践教学

实践是检验理论学习最好的方式。AI课程将全面采用项目式教学，让学生在项目实践中掌握原理和相关技术，同时提升真实问题的解决能力。

 成都七中长期致力于拔尖创新人才基础培养，为学生提供丰富多彩的课程和成长的沃土。在AI科技领域，我校87届校友、华为云人工智能领域首席科学家、华为云计算技术有限公司田奇教授所领衔的团队基于人工智能方法构建的三维深度神经网络模型——盘古气象大模型成功入选2023年度“中国科学十大进展”榜单；搜狗的创始人王小川目前成立了“五季智能”AI公司；飞步科技创始人兼CEO 、浙江大学教授何晓飞在无人驾驶方向做出了重要研究。年轻的大数据专家周涛教授、B站董事长CEO陈睿等，都是成都七中的杰出校友。

未来，成都七中将继续在探索中递进，在传承中创新，积极、开放，主动与社会各界携手并进，不断拓展AI技术在学校的应用场景和深度，积极探索AI背景下的教育新模式、新路径，为培养更多具有创新精神和实践能力的人才贡献智慧和力量。

供稿 | 文心一言、信息技术组

图片 | 信息技术组

编辑|付万怡

审稿 | 马健、赵敏