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地理学是人类科学史上最古老的学科之一，而自然地理学则是地理学的分支之一，也是地理学的基石。19世纪，自然地理环境与地理环境的概念一致；20世纪初，俄国地理学家彼·布罗乌诺夫提出了“地球表层”一词；到了20世纪80年代，在系统论和耗散论基础上，我国地理学者开始使用“地球表层”这一术语，并把它作为地理学的研究对象。自然地理学作为我国高等教育中的二级学科，又包含了地貌学、气候学、水文学等三级学科，且可再细划分为第四层次的专门自然地理学。20世纪中期以来，随着对物理、化学和生物研究的深入，加之社会发展的需求，自然地理学在世界范围内发展日臻成熟，特别是系统理论、“3S”和计算机技术的出现，为地理学的进一步发展提供了新的理论基础和技术手段。

在当今全球环境变化背景下，世界面临着人口、资源、环境和发展等一系列重大问题。要想综合解决这些问题，我们必须把地球看作是一个巨型系统，因此“地球系统科学”的概念已成为社会可持续发展战略的科学基础。按照系统论的观点：自然地理环境是地理环境这个开放系统的一部分，是由水圈、土圈（岩石圈）、大气圈、生物圈中各要素相互作用所形成的一个结构复杂的自然综合体。在我国的经济和生态建设中，许多问题的解决都需要自然地理学的理论指导。因此，在高等院校的自然地理学教育方面还存在着创新和提高的空间。

作为高等院校开设的一门课程 ，“自然地理学”通常是对该学科的导论或总论。根据课程设置要求或教材特点，各教材名称有所不同，如：《自然地理学》《现代自然地理学》《自然地理学原理》《自然地理学导论》《自然地理学概论》等。这些教材是自然地理学的入门基础课、引导课程，或是论述自然地理学普遍性或综合性的课程。如上所列，目前国内高等院校“自然地理学”这门课程的教材已有许多版本，有些已成为国内优秀的经典教材。

前不久，译者邀我为 Geosystems:An Introduction to Physical Geography（8th）这本著作的中译本《地表系统：自然地理学导论》写序言，我阅览了本书的体系结构及内容，觉得这是一部极具特色的“自然地理学”优秀教材。自1992年全球发行以来，该教材（英文版）已更新至第8版，发行地区包括中国的香港、台湾，而且已有韩文版（原著第7版）译著。著者在教材的结构框架上，采用“系统科学”的构架，以能量流动为线索，把地球各圈层看作地理连续体（Geographic Continuum）对地表过程和现象逐一进行论述。该教材把“自然地理学导论”直接纳入“Geosystems（地表系统[译者]）”书名之下，这在国内教材中还无先例。

▲ 地表系统独特的编写结构体系   以能量流、物质流和信息流为主线，按照事物的自然发生顺序逐一阐述了自然地理学的主题。就本学科而言，这种编写结构独一无二

该著作的特色可归纳为以下几个方面：

① 为了构建自然地理的 “系统框架”，编者在结构体系上设计为：“大气-能量系统”“水-天气-气候系统”“地表-大气界面”“土壤-生态系统-生物”四个部分（篇），这有助于读者掌握地理连续体及系统性的概念；

② 运用故事性语言，结合大量图片、数据和典型实例，通俗易懂；

③ 对重要概念和原理的引入，往往先从本质入手，再详述其分析过程，最后叙述其内容与实际问题的联系，层层深入，这有利于读者深刻理解抽象性概念和片段化知识点，培养地理学思维的系统性；

④ 引用最新的研究资料，文本中嵌入了大量的全球地学研究网站链接，为读者提供了全球最新的研究动态及地学基础数据资料；

⑤ 各章中设置了“当今地表系统”“判断与思考”“地学报告”“专题探讨”等专栏，让专业内外的学生都能了解地表系统关注的热点，有助于培养学生的判断与思考的能力，提高认知能力和创新意识，开阔地理学研究的视野。

▲地球的四个圈层   每一圈层都是一个巨大的地球系统模型，这四个圈层是本书的组织框架（Bobbé Christopherson）

译著《地表系统：自然地理学》，共分4篇21章，译文60余万字（不包括图中文字）。为了保持原著的原貌风格，译著具有以下特点：

① 全书采用彩色印刷，其中实物实景照片、遥感影像、概念、原理图解及事件场景，共计750余幅彩色图片，可以称得上是一部中文版的彩色图画式“自然地理学”教材，其直观性更易激发读者的地理兴趣；

② 译文沿用了原著的语言风格，通俗易懂，还保持了概念和原理导入及具体分析过程的故事性。这些使得这部译著不仅具有学术上的严谨性和前沿性，而且部分内容（包括图片）还具地学科普价值。

自然地理学是地学中的基础核心课程，应用范围很广。本书是全球通用的国际专业课教科书。译著内容涉及农林、师范、综合性大学的本科、硕士和博士的基础课程，不仅可以作为相关专业的自学辅助教材，也可以作为大中专院校、中学地理教师的教辅工具书，以及地学研究人员的参考书。

2016年8月 

我们在翻译过程中尽量保持原著的故事性语言风格，除个别第三方版权的插图未能采用外，其余部分均保留了原著风貌。在倡导素质教育的今天，地理学教育的发展空间十分广阔。从这一点上来看，这本译著不仅适用于地理学专业的学生和教师，也可作为地理爱好者和大众读者的科普读物。正如，在2014年中国地理学年会上，地理学高等教育分会场的一些专家呼吁的那样：“地理学教材应该向生动性、趣味性和实用性方向发展。”若该译著能为这一目标有所贡献，我们将倍感欣慰。

赵景峰、效存德

2017年1月22日于成都

本文为《地表系统：自然地理学导论（原著第8版）》 [（美）罗伯特 W. 克里斯托弗森（Robert W.Christopherson）著；赵景峰, 效存德 译. 北京：科学出版社，2017.12]一书秦大河所作“中文译本序”，标题为编者所加，文中插图来自该书正文。

《地表系统：自然地理学导论（原著第8版）》是一部自然地理学的教材，英文版发行遍及各大洲（含中国香港和台湾地区），而且已有韩文版译著。该教材特点是：通过丰富的图片和实际数据列表，对自然地理学概念、原理、应用以及前沿动态由浅入深地阐述，逐步引导学生深入理解抽象的、片段化的知识难点，使之融入一个完整的知识体系。书中的实物图片能够增加学生对自然地理学的直观认识；新的“编写框架”体现了地表各圈层环境的整体性，并以实例来诠释地理学的系统论观点；在导入重要概念和原理时，往往结合实际现象并从本质入手。此外，书中还包含有大量的数据网站和研究机构网站，确保信息能够及时更新，读者可了解全球最新研究动态、获取基础研究资料。本书以地理学要素为起点，分为“大气能量系统”“水、天气和气候系统”“地表-大气的界面”“土壤、生态系统、生物群系”四个部分（篇），共21章。每章开篇专栏“当今地表系统”中都会讲述一个故事来激发读者的兴趣；“地学报道”“专题探讨”和“判断与思考”专栏，还会向读者介绍一些地学相关的动态、热点和争论话题；章尾以“地表系统链接”承上启下，加强前后两章之间的联系。书中还涉及天文、地质、自然资源和灾害等方面的基本知识，因此，它不仅是一部专业教材，也是一本有趣的科普读物。

资料来源：赛杰奥

本期编辑：毛雅倩 常贵蒋 徐晓凡 芦志霞

审核人：任宇飞 王冠

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