亲子沐书香,共享好时光!让亲子共读点燃这个盛夏吧~ | “阅”见一夏
民小编说
一个家庭没有书籍,就等于一间房子没有窗。家长给予孩子最珍贵的教育是陪伴,而亲子共读,则是最好的陪伴之一。把书当作桥梁,不仅共享书中的知识,也让家长走进孩子的内心世界,有了更多的心灵沟通。暑假正是亲子阅读的好时光,让我们走进今天的“阅”见一夏,一起感受三个家庭温暖而幸福的共读故事——
陪孩子阅读,
是我觉得做得最正确的事
对很多人而言,阅读是生活中不可或缺的一部分。纸张上细微的纹路、鼻息间淡淡的书香,为我们在纷扰生活中打造出一方小小的净土。陪孩子一起阅读,一直以来都是我觉得做得最正确的事。
在我女儿上幼儿园的时候,我就经常带她去书店,去感受里面的阅读氛围。当她看到我和其他人捧起书本看书的样子,也会拿起书本东翻翻、西翻翻,虽然不认识字,但我会引导她先从图片看起。最开始,她进入书店只是走马观花一阵就觉得索然无味,嚷着要走。慢慢地,她居然看上瘾了,在书的世界里,她忘记了汉堡炸鸡,忘记了游乐场,她爱上了阅读。
随着年龄的增长,女儿已经不再满足仅仅到书店看书了,我就给她建立了一个属于自己的书架,隔三岔五地给她买一些书籍,有老师推荐的阅读书目,有她自己在书店没看完买回来继续看的......每次拿到书都如获至宝,她每天都会整理她心爱的书架。
现在女儿十一岁了,一直喜欢看书,这是一种无形的财富。书中的道理、故事和知识让她变得更加自信、开朗。希望她一直保持这份热爱,让阅读成为她一生的好习惯。
儿子出生以后,我也希望他能成为一个与书为伴的人。所以,在他很小的时候我就用故事机给他播放故事或者给他讲绘本。可是我发现,让一个生性跳脱的孩子一下爱上阅读并不是一件很容易的事。很多次,当我兴致勃勃拿着书本,绘声绘色地给他读的时候,他要么时不时打断我,要么自顾自地摆弄手上的玩具。
他这种“人在曹营心在汉”的阅读状态让我颇有挫败感和焦虑感,我也明白这种“强扭瓜”式的阅读办法并不能给他良好的体验感,甚至可能让他对书产生逆反心理。所以,我换了个策略,他玩他的玩具,看他的电视,我和他姐姐就靠在沙发上看自己的书,这样互不干扰,母慈子孝。
不知道是“无心插柳柳成荫”呢,还是“血脉压制”,有一天我下班回来看见很暖心的一幕:姐姐捧着书本津津有味地给弟弟讲故事,弟弟居然规规矩矩倚靠在姐姐旁边若有所思地听着,时不时地还会询问姐姐。
随着亲子阅读时间的增多,我也慢慢掌握了一些调动儿子阅读兴趣的小技巧。比如,讲故事不能“照本宣科”地念,而要加一些声情并茂的语气和表情,这样他就很容易进入故事情景中了,他会不由自主地跟我一起读。
和孩子共度的读书时光,总是那么温馨,那么充实。我会珍惜每一个陪他们读书的日子,让知识的力量陪伴他们成长。
(作者魏艾,系四川省巴中市恩阳区第五小学学生魏慕岩的家长)
阅读点亮假期:
《稻草人》的奇幻之旅
假期,是孩子们放飞自我的时光,也是家长与孩子们共度美好时光的绝佳机会。亲子阅读,无疑是这段时光中最闪耀的一颗明珠。每一本书,都像是一扇通往奇妙世界的大门,引领着我们共同探索、成长。假期里,我和孩子一起走进了《稻草人》的世界,展开了一段充满奇幻与感动的阅读之旅。这不仅是一本书的阅读,更是一次心灵的沟通和成长的旅程。在阅读过程中,我们仿佛置身于一个个生动的场景之中,与稻草人一同经历喜怒哀乐。孩子的眼神中充满了好奇和疑问,而我则成为了她的引导者,一起探索故事中的奥秘。
在与孩子共读的过程中,我们首先被稻草人的善良和忠诚所打动。它尽职尽责地守护着田野,心系着主人的收成,却无力改变那些悲惨的结局。孩子的眼神中流露出对稻草人的同情,他问我:“为什么稻草人这么努力,还是不能帮助那些可怜的人呢?”我告诉她,这就是生活的无奈,但稻草人的精神是值得我们学习的,即使面对困难,也要有一颗善良和勇敢的心。
亲子共读《稻草人》,是一次难忘的经历。不仅是对故事的解读,更是一次心灵的交流。我们一起讨论着书中的人物和情节,分享着彼此的感受。生活中总会有不如意的事情,但我们不能因此而失去希望,就像书中那些在苦难中依然坚强生活的人们,他们用自己的方式坚守着对未来的信念。我们应该教育孩子,在面对困难时要勇敢、乐观,相信自己有克服困难的能力。
通过这次阅读,孩子的语言表达能力得到了提高,她能够更加清晰地表达自己的想法和感受。同时,她也学会了关心他人,对社会现象有了初步的思考。而对于我来说,与孩子共度的这段温馨时光,让我更加了解她的内心世界,增进了我们之间的亲子关系。
当然,亲子阅读也并非一帆风顺。有时候,孩子可能会对某本书不感兴趣,或者在阅读过程中遇到困难。这时候,我们需要耐心引导,尝试换一本书,或者用一些有趣的方式来激发孩子的兴趣。比如,我们可以一起扮演书中的角色,用游戏的方式来理解故事。最重要的是,亲子阅读需要坚持。每天哪怕只是抽出半个小时的时间,陪孩子读一本书,也能让他们在日积月累中养成良好的阅读习惯,而这种习惯,将伴随他们一生,成为他们最宝贵的财富。
假期的亲子阅读,是一段美好的时光,它让我们走进孩子的内心世界,与他们共同探索知识的海洋。《稻草人》只是一个起点,我期待着更多的亲子阅读时光,一起发现更多美好的故事,创造更多难忘的回忆。
[作者张弘,系四川省成都市双流区棠湖小学(南区)学生张艺馨的家长]
从借口“工作忙”
到家庭中最重要的集体活动
自从学校开展亲子共读活动以来,给我们家长和孩子之间搭起了一个相互沟通的良好平台。
身为家长,之前我总是借着“工作忙”“家务多”等借口来敷衍孩子,只要求孩子自己好好读书,并没有觉得自己应该起个模范带头作用。自从学校开展亲子共读活动以来,我的观点彻底改变了。俗话说“言传不如身教”,要让孩子有良好的阅读习惯,家长首先要给孩子树立榜样。
在一起读书的过程中,孩子懂得了很多词语的意思,培养了文字感悟能力和一定的人文素养。而我也跟着孩子增长了见识,比如潘多拉的故事,比如折桂的由来。更为重要的是,亲子共读加深了我们之间的感情。
每天抽出一点时间,跟孩子一起读书、一起讨论,让孩子融入到一个具有书香氛围的家庭环境里。如果你尝试了一次和孩子共读的机会,就会希望有第二次、第三次……渐渐地它会成为家庭中一项重要的不可缺少的集体活动,让一家人都受益匪浅。
在亲子共读的时光里,我和孩子会成为好朋友,一起感受书中的喜怒哀乐,一起讨论书中内容。孩子会畅所欲言,说说自己印象深刻的故事情节,谈谈自己的想法和观点……慢慢地,他也会谈到故事以外的事情,比如同学、朋友。在这段时光里,你在他眼里不再是不可一世的爸爸、爱唠唠叨叨的妈妈,他会毫无顾忌地向你敞开心扉,谈他所有认为想谈的事情,高兴的、伤心的、骄傲的、焦虑的,家长与孩子之间没有了隔阂,可以像朋友一样无话不谈。在那一刻,我感觉走进了孩子的心里,零距离地感受着孩子心灵和思想的变化。
现在,每天的亲子共读成了我和孩子快乐幸福的源泉。我们一起在知识的海洋里遨游,在厚厚的书本中寻找“黄金屋”和“颜如玉”。我们互相陪伴,一起成长!
(作者谭露,系广东省广州市番禺区洛浦中心小学学生季小爱的家长)
“‘阅’见一夏”栏目持续征稿中
内容主题:
聚焦“阅读”这一主题,分享假期开展亲子阅读的故事经历、经验心得与体会感悟等。
形式:
文章:字数1000字左右;
图片:反映亲子阅读主题的照片,须配有文字说明;
视频:时长3分钟以内,须配有文字说明。
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