其他
目录｜《现代教育技术》2024年第1期
前沿洞察：
人工智能的前沿追踪及预见未来教育发展
平行智能与平行教育：
对教育教学的审视与展望
王飞跃
人工智能创造力探究
胡卫平 张 阳 吕元婧 徐晶晶
元宇宙会是昙花一现吗？
——“现象级”数智技术及其教育启示
顾小清 宛 平 祝智庭
在科学教育加法中统筹规划高质量中小学工程教育
苏 洵 余舒雯 郑永和
拓展学科的疆域：
大模型的涌现能力对学习科学的影响
陈向东 赵丽娟 刘泽民
研究与发现：
教育变革中的人工智能技术何为
生成式人工智能何以赋能学习、能力与评价？
白雪梅 郭日发
人机协作下的共享心智模型研究
胡艺龄 陈彦君
纵横视角下人工智能素养的理论研究与行动启示
王春丽 邢海风
基于交互场景的教师数字化教学能力诊断研究
刘 妍 李梦兴 舒 杭
应用与启示：
社会生态互动视角下的教育智能变革发展
生成式人工智能浪潮下知识观的再审视
——兼论两个经典知识之问的当代回应
杜 华 孙艳超
生成式人工智能对教育生产力的变革
贾 同 蔡建东
未来教师如何培养？
——人机协同师范教育创新的理论模型与实践进路
余明华 王 龚 卜洪晓 郑隆威