Review，《管理世界》《经济学（季刊）》等国内外核心学术期刊上发表论文近百篇。■

▼讲座时间：6月24日（周五）下午14：00腾讯会议:770-154-825欢迎广大师生实名参加线上会议交流！

Chair-Elect），将持续服务三年时间。美国农业与应用经济学会美国农业与应用经济学会（AAEA，Agricultural

就业信息（银行篇）校园招聘信息汇总本文来源：经管院研会办公与对外联络部01渤海银行股份有限公司一、招聘职位1.总行信息科技部：软件开发方向（工作地点：天津、北京、深圳）：后端开发工程师（Java、C、Python等）、前端&移动端开发工程师（Web、Android、Ios等）、AI算法工程师、音视频开发工程师、用户体验设计师、测试开发工程师；生产运维方向（工作地点：天津）：网络工程师、信息安全工程师、

2021年春季招聘信息汇总春夏，一个繁花寂静盛开、树木繁茂到令人眼花缭乱的季节。正如身处毕业季的你，能否寻着花香，踏破重重迷雾与阴雨，找到阳光明媚的前路？就在今天，2021年春招第一弹来咯！❤校园招聘信息汇总招聘单位招聘岗位详细情况中信财务结算经理https://www.lagou.com/jobs/8307720.html?source=pl&i=pl-2&show=6844af22c9724d659f54610f6debb6e8中信证券运营支持岗https://careers.citics.com/中兴财经融资经理HRBPjob.zte.com.cnFin-hr@zte.com.cn交通银行股份有限公司太平洋信用卡中心业务设计及项目管理数据分析https://job.ncss.cn/student/jobs/db9fe5ea66bb4718986a2325b4c17bb6/corp.html中国光大银行南京分行实习生http:

Welcome南京农业大学经济管理学院2021届毕业生专场招聘会邀请函点此亲启尊敬的用人单位：衷心感谢贵单位一直以来对南京农业大学经济管理学院学生就业工作的大力支持和对我院毕业生的认可！为进一步全面贯彻落实党中央、国务院的决策部署和教育部、江苏省的工作安排，拓宽就业渠道，提高就业质量，搭建毕业生与用人单位之间的沟通桥梁，根据南京农业大学就业指导中心安排，经济管理学院将于2021年4月9日（周五）举办“南京农业大学经济管理学院2021届毕业生专场招聘会”，现诚挚邀请贵单位前来选聘英才！学院简介经济管理学院是中国农业经济管理教育的发源地之一，她的前身是金陵大学农经系和国立中央大学农经系。1952年合并组成南京农学院农经系，1989年成立南京农业大学农业经济与贸易学院，1994年更名为南京农业大学经济与贸易学院，2004年更名为南京农业大学经济管理学院。经过数代人的不懈努力，学院规模不断扩大，教学质量不断提高，科研成果日益显著，已成为融经济、管理学科为一体，具有博士后、博士、硕士、本科等多层次、多规格人才培养能力，实行人才培养、科学研究和社会服务相结合，在国内外具有显著影响力的学院。学院教职员工90名，其中专任教师70人，教授31人，副教授22人。学院现有各类在校生1800余人。现有1个管理学博士后流动站、2个一级学科博士学位授权点、3个一级学科硕士学位授权点，3个专业硕士学位授权点、5个本科专业。农林经济管理学科在全国第四轮学科评估中，获评A＋。学院高度重视人才培养，以培养模式改革为先导、专业建设为基础、实践创新为手段、综合能力为目标，致力于培养思想素质高、综合能力强、具有国际视野和三农情怀的新时代经管人才。5个本科专业先后入选国家或江苏省品牌（特色）专业建设序列，培养模式改革成果先后荣获国家级教学成果二等奖4项、省级教学成果一等奖5项。强化学生实践创新能力培养，先后有3篇博士论文获评“全国优秀博士论文”，2篇博士论文获评“全国优秀博士生论文提名论文”；近五年，学生团队荣获包括“IFAMA国际案例竞赛金奖”、“全国大学生创业计划大赛金奖”等在内的国际性、全国性、省部级重要赛事奖励160余项，毕业生的综合素质与能力得到社会的广泛认可，学院校友为江苏乃至全国的经济社会发展作出了重要贡献，人才培养质量在国内外获得极高评价。学院积极开展多层次、多形式的国内外学术交流与合作，不断拓展和深化合作关系。与多所国外著名高校合作；聘请大批知名学者担任讲座教授或兼职教授；先后派出100多人次到国外合作研究或攻读学位；与世界银行、联合国粮农组织等10多个国际学术机构及组织开展学术合作。2021届毕业生情况一览表专业本科生联系人农林经济管理（金善宝实验班）29本科生辅导员路行025-84396039农林经济管理81国际经济与贸易72工商管理51电子商务30市场营销26专业博士硕士联系人农业经济管理2522研究生辅导员梁雨桐025-84396039产业经济学214国际贸易学110区域经济学1农村与区域发展1企业管理11技术经济及管理8国际商务（全日制专业学位）20农村与区域发展（全日制专业硕士）29参会对象用人单位南京农业大学2021届毕业生（本科、硕士、博士）举办时间2021年4月9日12:00—17:00举办地址南京农业大学卫岗校区校友山广场具体流程12:00—14:00

编者按近日，全国哲学社会科学工作办公室公示2020年度国家社科基金重大项目立项名单，我院徐志刚教授申报的《我国三大平原“资源—要素—政策”相协调的粮食和生态“双安全”研究》喜获立项。据悉，国家社科基金重大项目是国家社科基金体系中层次最高、资助力度最大、权威性最强的研究项目。对话徐老师，来看看他围绕此次课题申报与立项所作出的准备与努力。01请问徐老师这个课题申报准备了多久？徐老师：从选题、策划、撰写到定稿，前后准备了三个月。02能和我们介绍下这个项目吗？徐老师：项目将从粮食安全与生态安全关系出发，科学揭示资源约束下粮食安全与生态安全的理论关系，科学评估三大平原粮食安全和生态安全水平和差异，分析时空演化层面的“双安全”耦合度；以粮食安全和生态安全政策为研究对象，重点梳理和比较作用于资源和要素的“双安全”目标冲突类政策，探究资源约束下的政策协调机制；以三大平原为研究对象，研究资源环境约束异质性下区域间粮食生产布局协调机制与政策创新；以农户及其行为为研究对象，探究生态友好型粮食生产行为与技术采用约束以及激励机制与政策创新；以政策为落脚点，通过国际经验分析、模型模拟等方式构建粮食和生态“双安全”的政策体系。03结合时政背景，请您谈谈选题的意义。徐老师：粮食安全和生态安全的发展一直是关乎国家全局性、长期性的重大战略问题，二者相依相存。我国粮食安全和生态安全对立性日趋明显，多维冲突亟需协调。系统、深刻地重新审视我国粮食安全与生态安全之间的关系，研究构建“资源-要素-政策”相协调的政策体系，实现政策间的协调、区域间的协调、农户与国家之间的协调，不仅是新阶段我国粮食生产发展的需求，也是新时期我国农业高质量发展的要求。04选题中遇到的难点有吗？是什么徐老师：如何针对我国粮食安全和生态安全对立性日趋明显，多维冲突亟需协调的现实问题，瞄准实现三大平原粮食和生态双安全目标的国家需求，创新性地提炼清晰科学问题，明确研究思路和分析框架，构建三大平原“资源-要素-政策”相协调的政策体系。05课题申报经历怎样的过程和阶段？徐老师：初步确定研究问题和内容，组建课题组；课题组成员反复讨论明确现实问题、科学问题与分析框架，子课题结构和研究内容；多轮咨询外部专家，调整研究问题，优化研究设计；课题组内部反复讨论，确定最终的研究问题与设计；撰写项目计划书；修改完善和定稿。06能和我们说说您申报成功后的感受吗徐老师：有获得资助后短暂的喜悦，但更多是责任和压力，准备努力按照研究计划，高质量实施项目和完成研究，取得创新性、标志性的研究成果。07未来，想如何做好这个选题。徐老师：在研究设计的基础上，通过咨询专家，进一步优化研究计划，课题组分工协作，共同努力，高要求、高标准、高质量地开展研究，完成项目研究任务，达成预期目标。08请您以学术科研经验，给学生们寄语下！徐老师：科学研究需要灵感和顿悟，但日积月累和持之以恒方能厚积薄发。在此祝贺徐志刚老师！正如徐老师所言：科研需要日积月累与持之以恒，各位同学们，也须形成好的学习习惯，以专注、认真的态度学习；以科学、严谨的态度研究；加油！推荐阅读入选省第十六届哲学社科优秀成果奖，我院5篇文章研究视角是什么？|经管科研经济管理学院“院长面对面”|经管资讯经管院思政宣传中心成立啦！@所有人我院作品荣获“互联网+”大学生创新创业大赛国赛银奖南农经管三农情怀

China》（资产动态视角下中国农村贫困陷阱研究）、耿献辉教授的《江苏农村集体经济发展研究报告》荣获三等奖。祝贺五位老师！接下来，让我们带着读者视角，来看看五位老师的研究观点。

为深入了解我院2020级本科生在校学习、生活情况，进一步推进学院与2020级本科生、卫岗与浦口两校区之间的有效沟通，搭建良好的交流平台，11月25日，我院院长朱晶赴浦口校区与2020级本科生共同开展“院长面对面”活动。

目：学术论文的写作与投稿报告人：中国社会科学院农村发展研究所研究员

为了给关心和关注经管发展的师生、校友、各界社会人士传递经管各类讯息！为了把握新时代网络育人的发展脉搏与话语权，在每一次活动、每一条新闻中发出经管声音！为了发掘学院师生故事，完善院史、学科史建设，在浩瀚历史中留下经管足迹！为了全方位整合学院中心工作精尖资讯，集中力量宣传打造经管形象！为了促进合作与交流，开拓经管视野！经管院思想政治工作宣传中心成立啦！南京农业大学经济管理学院思政工作宣传中心围绕党建、教学、科研、学工等中心工作，秉承三农情怀、放眼国际视野，立足院史院情，聚焦经管名师、讲述三农故事，打造具有农经特色，有深度、有厚度、有温度的宣传平台。我们的集中力量（点击图片可以放大阅读）我们的青春视角这里有无数思想碰撞中的激荡与升华融思想性、知识性、趣味性、服务性于一体我们记录师生风采我们传递活动信息我们搭建师生沟通的桥梁用青春的视角解读经管大小事弘扬经管正能量不忘初心牢记使命滑动查看下一张图片↓良师益友深度报道滑动查看下一张图片↓社会实践直击热点滑动查看下一张图片↓后浪奔涌传递能量滑动查看下一张图片↓学术报告专业解读滑动查看下一张图片↓我们的云霓之望生花妙笔记录所思所想？科研成果助力学科发展？视觉大片定格精彩瞬间？别再感叹机会太少！别再苦恼无处投放！不要犹豫！交给宣传中心！如果你喜欢写三行诗；如果你爱好摄影；如果你对身边美好的事物有很多感悟；如果你是个幽默小达人；如果…………欢迎投稿！秀出不一样的大学时光！思想政治工作宣传中心投稿邮箱：jgyxczx2020@163.comEND策划：经济管理学院思政宣传中心文字：经管院综合部

11月17-19日，由教育部、中央统战部、中央网络安全和信息化委员办公室、国家发展改革委、工业和信息化部、人力资源社会保障部、农业农村部、中国科学院、中国工程院、国家知识产权局、国务院扶贫开发领导小组办公室、共青团中央及广东省人民政府联合主办的第六届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛总决赛在华南理工大学举行。

11月16日下午，经济管理学院党委组织中心组集中理论学习。本次学习内容包括《中国共产党第十九届中央委员会第五次全体会议公报》及会议通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》。会议在第三实验楼725党员实境课堂进行。院党委书记姜海主持会议，院长朱晶，副书记宋俊峰，党委委员耿献辉、林光华、易福金、徐志刚、展进涛、周力，党政办公室主任夏德峰等参加了学习。会上，周力系统领学了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》，并对照“十三五”规划就重点话题进行了比较分析。结合学院“十四五”规划、学科发展、人才培养、教师成长、科研方向、本职工作等话题，与会人员进行了深入的学习交流与探讨。朱晶表示，新的时代要有新的理念与新的发展格局，学院及个人的发展要符合时代需求，不断推陈出新，激发活力；学院教师的教学科研要结合国家社会的重要需求，不断拓宽研究视角，在自身发展的同时，为国家社会贡献更大力量。姜海作学习总结，指出：要从十九届五中全会报告、《建议》精神学习中发现党的领导的制度优势；要从学习中坚定对党的领导、国家发展、民族复兴的信心；要从学习中找准十四五乃至更长时期内学院学科各项工作的定位；要从学习中增强发展和干事创业的责任感使命感。他表示，南农经管学院的人才培养、科学研究、社会服务要紧盯国家重大战略需求，主动研究和解决国家重大难题，做出广泛、深远的现实贡献与影响！经济管理学院党委高度重视党的十九届五中全会公报及《建议》精神学习，学院上下将于近期组织开展系列专题大学习大讨论。编辑|胡韵涵审核|李扬南农经管三农情怀

》协办的钟山农业经济论坛“2020后疫情时代的农业发展国际研讨会”线上顺利召开。三百余位国内外专家学者及师生代表聚焦后疫情时代的农业发展主题，分享学术报告，开展讨论交流，提供对策建议。

易福金教授，中共党员，现任南京农业大学经济管理学院副院长，在第36届南京农业大学教师节颁奖大会上，荣获2020年南京农业大学优秀教师荣誉称号。自从教以来，易老师在潜心钻研个人科研事业的同时，不断探索更适合学生的教学方法，尽己所能，在教育和学术上发光发热。当我们跟随他的脚步，近距离走进他的一天，感受到的是一位师者平淡但不平凡的日常缩影；透过聆听他的谆谆教诲，开启一场朴实无华的对话之旅。“初见，温暖而亲切”几缕温和的阳光透过层层薄云洒向初秋的校园，熹微晨光散落的叶隙间，新生们踏着轻松矫健的步伐，向我们走来。就像他们怀揣着期待与好奇迎接校园生活，此刻我们也是用同样的心情等待着即将到来的采访“嘉宾”——易福金老师。相信你会和我们一样，在第一次见到易老师时，被他亲和面孔与一身利落的装束吸引，完全抛去了大家对传统教授的刻板印象，想要上前和他请教一二。跟随易老师的脚步前往教学楼，在天高云淡辉映着的高大梧桐树荫下，他仿佛一位学长，和我们亲切回忆起在南农的学生时代。“那个时候，我们其实不用考虑很多的，没有像你们现在这样这么忙碌，各种比赛要参加。”“当然那个时候我成绩也一直很好，基本上都是年级第一第二吧。”轻松随意的语气中，难以掩盖“学霸”的风范。“多种角色，一颗真心”入座易老师的“常驻之地”——办公室，只见他一边收拾着桌上的论文、教学方案，一边介绍道：“在承担行政服务工作前，除了外出调研，我基本上都“宅”在办公室，做科研、教学生，剩下的时间陪伴家人孩子。”这和我们想象中似乎又不大一样，原来学术的硕果也诞生于平凡的生活间。投眼他办公桌上的几捧散发着淡淡清香的鲜花，以及墙上被小心翼翼钉起来的学生贺卡，让我们不禁好奇起他上课时的风采。“改革创新，丰富教学”从本科生到研究生再到博士生的课程，都有易老师的讲课身影。当聊到《计量经济学》这门课程，易老师似乎颇有感慨，“我在教研究生这门课程时，一直习惯用板书书写，一个大教室，我一节大课下来差不多得写满十几页板书。”听到这里，似乎发现他有个不同于很多老师的习惯：坚持采用板书的授课方式，他感受到我们的疑惑，解释道“我知道如果全程用PPT讲完这门课将会是什么效果。”他与我们回忆起自己的留学经历，讲述他在亲身体验各类教学模式之后...他说结合当年自己的真实感受，以“真正让学生理解并学懂知识”为目标，创造了今天他所坚持的“分类施教”教学模式，力求实现“阶段化”、“梯度式”的教学。当我们问起易老师对于近年所带学生最大的感受是什么时，他严肃地回答道：“基础知识的薄弱是我们现在所有学生需要注意的一个问题，只有知道背后的原理，才能把事情的各种现象搞清，所以我上课时会反复强调背后的原理，这才是最重要的，只有这样学生才可以举一反三，获得更多。”“平常，平等，真实而有力”“咚咚咚”，如约而至的敲门声提醒我们已经是下午两点，易老师抬起头，望向进门的学生会心一笑，“来汇报了啊？”。学生们带着自己的一周研究内容，围坐在易老师的周围，开始了汇报。易老师抽空告诉我们：“即使再忙，我每天也会与自己的学生们有所交流。”听完了学生们的汇报，他针对汇报内容提出些许问题，与学生平等的讨论，在此过程中增进学生对课题的理解，并在最后进行纲领性的总结与点评，与学生们深入探讨下一步研究内容。午后的阳光从窗口洒入办公室，学生们完成汇报后纷沓而出。然而，这并不意味着他工作的结束，文献又再一次地被一篇篇翻阅……这样的研讨颇为平淡，它也许在每一个这样的午后出现，但却真实有力。他希望学生们能在学习的过程中习得追本溯源的能力，能用现象解释现象，在理论知识牢固的基础上理解现象。易老师对我们的教诲一如对来汇报的学生一样。在这样温暖的对话间，午后的时光转瞬即逝，但是那些交谈中的话语，在某天我们回忆起时，相信会比今日午后的光辉更加耀眼……易福金教授寄语：指导老师：李芬图文：记者团

session需要由三个及以上专家合作对某一论题的研究进展、相关关联政策、研究方法和研究成果展开讨论。申请书应当包括：标题、依据、组织形式、专家的姓名和联系方式。2.

易福金（南京农业大学）会议地点翰苑大厦，南京会议时间2019年11月11日—11月13日会议议程点击下方“阅读原文”获取详细议程